1，孩子有决心，有能力留下学习法语。我们充分相信她的能力和决心。因为这么多年在国内的高竞争环境下，孩子还是脱颖而出考入省重点高中也不是一点基础没有的。那么，如果用一年，两年的时间让孩子学出来法语，也是个可取的亮点。将来就业的机会也许能多些。2，孩子自己喜欢法语，愿意学习和强迫学习还是有很大差异的。
3，孩子坚决要留下在加拿大生活，不愿意回中国生活，也16岁了，我们也要考虑她的想法，尊重她的选择。那样的话，就让她早日融入当地社会生活吧。
4，至于搬到别的英语省份，我们了解后，是个福利省份，新移民过渡很容易。政府给一些补助（比别的省份多些，如：牛奶金都是双份，孩子18岁后就可拿到很多的助学金了）新移民自己要拿出的钱不是很多，不至于坐吃山空。于是，最后决定留下来。
我们开始找学校。一点方向和目标都没有。后来找到一个中国人开的补习学校问了办学的老师，他给了建议：
1，鉴于我们孩子年龄较大（16岁），最好不去那些热门的学校。如：ST-LUC等。因为：那些学校中国孩子特多，数学，科学等成绩都很好，很高。将来中学毕业考取COLLEGE时候，就要看成绩来录取。那样我们孩子语言还没有通过，怎么能发挥出来她真正的能力和水平？要吃亏的。
2，因为欢迎班都是公立的，最好找个二流的学校，在这样学校里面成为佼佼者，成绩突出，将来能考入好的COLLEGE
3,还要考虑到交通，住房（房租多少问题），这样，我们按照这个老师给建议的几所学校开始了拜访，3天下了，人都晕了。学校的老师都讲法语，能将英文的都带着浓浓的法语发音，好吃力。约好时间，下次再去学校。不过，还是云里雾里的，不是很明白。后来我们选定了上面那个朋友说的哪个学校，就是ST-LAURENT的这个EMILLIE中学。
等了一个多月，因为正好赶上了暑假，所以在这里提示：带上学的孩子来加登陆，最好赶在5月份，办好入学手续后就放假了。这里放假就什么人都找不到了，很郁闷。在等待开学的假期中，孩子一天天地忐忑不安度日。因为在她的印象中，还没有一大段时间可以这样什么都不做，大睡特睡，看电视看到深夜（据说让孩子看电视可以提高语言的听力）。
用孩子自己的话来说：她一天不学习，不苦读到深夜，这一天就过得不踏实。
我们也深深地同情孩子：长了这么大，我们的女儿失去很多游戏，玩耍时间，对孩子来说也是不公的。可能这次真是她一生中最放松的一个阶段。不过，我们还是让孩子参加了一个夏令营。
说是夏令营，其实就是让孩子学习法语，7月下旬到8月下旬，这样让孩子在开学前对法语有个基本的认识，尽管夏令营方面说可以报销夏令营的费用的（据说是政府可以给报销80%的费用）。很快孩子在夏令营中就开始认识了一大群中国的孩子。法语也像模像样地学起来。事后觉得尽管花了很多钱，还是值得让孩子去学习的，大大基础的
孩子进入那个EMILLIE学校后，刚开始的一周我们很担心，怕没有朋友，语言不同等等。很快就证明我们的担心是多余的。尽管像EMILLIE这样的学校也有几个中国孩子的。一个月后，我们女儿的进步就显现出来了，她班里有4个中国男生，有的已经在语言欢迎班里学习了一年了，结果现在和我女儿又分到一个班了。这是最基础基础的法语欢迎班，男孩子学习语言还是慢些，再加上贪玩，孤立，这是很不好的习惯，我女儿很快就结识了各个族裔的同学，墨西哥的，美国的，菲律宾的。。。黑的，白的，黄的都有，英语很快成了她的伪母语了。因为说汉语人家不懂。一定要open你自己，和同学们打成一片。不能几个中国孩子孤立出来。还是那句话：孩子学习语言真是太快了。孩子一晃在这个欢迎班就3，4个月，这期间发现孩子有了很多变化：
1，冲来不喜欢体育的她，居然很重视体育课。特别到了她擅长的游泳课。要求我买新泳衣。回来大说特说，学校的室内游泳馆如何如何好。。。同时，积极地介入各个项目中，排球，篮球，力量锻炼等，还让我们叫她去公园锻炼，很是少见的。在国内，就是学习，体育课重来就是糊弄的，没想到，在这里体育分数也很重要的。
2，朋友开始多了，杂七杂八的，菲律宾的，墨西哥的。还学了些西班牙语。
3，学习方面明显地轻松多了，一天玩着就把所谓的作业搞定了。
4，5个月后，开始给同学当家教了。教数学，每小时10刀。还真想那么回事。掐好时间，把学校的内容，作业帮着同学完成，内容很简单，但是，西人的孩子怎么说那，很聪明，就是不懂。怪怪呀。。。孩子自己赚了钱，自己收起来不给我们。哈哈。。
5，开始注重打扮和同学们的衣着了，可能是女孩子大了，注重美了。过后，实际上我们总结：其实孩子这时是在混沌的世界里面摸索的，世界观都变了，学习不再是衡量一个人的唯一标准了。老师居然承认同学之间的男女朋友关系，而且还像模像样地表示尊重？
这是个危险时期，多亏我们及时发现，引导，不然也会像在蒙城华人孩子圈子里的情况一样：搞对象，三天两天换对象，吸毒等。这是后话。孩子通过一个暑假的补课（由新的学校提供的，主要是补习法语），法语有了点模样。原来以为出来欢迎班，语言就万事大吉了，现在看来是大错特错的。法语是门特别严谨语言，难怪联合国所有文件都以法语版本为最权威版本。真的很难学。后来我也学习法语到了3级，才知道我是永远都学不好法语了。
越学越难，很多都是没有规律可循的。刚开始的雄心壮志都随着日子慢慢消退了。转眼开学了，除了学费外，还要交付杂费，买书本（都是规定好的，价格都很贵。三孔文件夹都10刀左右）还要再买学生的在校服装。原来那些都废了。一双皮鞋，极其普通的黑色夹鞋（类似瓢鞋）要99刀再加税，那回来一看，都是中国制造。
值得一提的是：这里的CEGEP和COLLEGE的录取不是通过统一的结业考试来定的。
主要看各科的平均分数。各科加起来的平均分数。这样有些学习成绩好，出席好的孩子就要吃亏了。因为平均分数还有体育，音乐，历史，人文等课程的分数来加入计算的。比如说：加拿大历史，魁北克历史对于我们孩子来说就是空白，就很吃亏的。法语再好，和当地出生的孩子来比更是差一大截。所以说，我们要分析自己的长短处，比重就轻。尽最大能力来调整孩子的择校。很多内容只有遇到时才会有感触的
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