当体育运动与艺术创意相碰撞，当班级文化与民族文化相融合，天省体育节激情漫溢，创意无限，不仅有拼搏与汗水碰撞的体育竞赛，还有创意与艺术交织的文化浸润。第十八届体育节之校园文化活动，一起来看看天省设计师们带来的惊喜吧！
为促进学生全面发展，培养学生的积极心理品质，学生发展中心以体育节为契机，立足于家国情与校园情的交融，围绕“弘扬民族传统文化，展示天省时代风采”的主题，开展了丰富多彩的校园文化活动，为学生展示才华、绽放创意搭建舞台，让学生在活动实践中了解五十六个民族的优秀文化，激发和唤醒学生的内在力量自主发展。同时，也为班级展现个性特征和班级文化提供了平台，为学校营造良好文化氛围注入了青春活力。
“徽”就青春，朝气蓬勃
体育节会徽是体现和传播体育文化的重要载体。本届体育节会徽设计收到众多作品投稿，同学们围绕着 “运动精神”“民族文化”等精心设计，充分体现了团结、拼搏、文明、阳光的运动精神，展现了天省学子积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。最终初三2班余俊贤同学的作品通过层层选拔，成为第十八届体育节会徽。
设计学生：余俊贤
指导老师：赵新有
设计理念：整个会徽用“1”和“8”作为设计元素，通过颜色渐变、分层穿插构筑一种空间交错的感觉。第一层由田径跑道围成的“8”组成，象征着校运会；第二层由少数民族服饰的带子组成的火炬手柄“1”巧妙地穿插在田径跑道8中央，突出校运会的主旨"五十六个民族一家亲"。熊熊烈火在火炬上方燃起，象征着五十六个民族团结一心。
别“炬”匠心，点亮梦想
火炬象征着奥林匹克精神。在指导老师的带领下，火炬设计小组的同学们融合校园文化，发挥科创精神，利用环保材料制作出能够模拟点火效果的火炬和火炬台。体育与文化、艺术与科技的巧妙结合，让学生在实践中充分运用科技课程所学的知识，提升综合能力。
设计学生：熊梁澈、张子晨、殷愔、苏枬
指导老师：黄同庆
设计理念：火炬的设计以冬奥精神为切入点，手柄通过雕刻实现凹凸的结构，颜色运用天省蓝与白色相搭配，以简洁的方式实现最佳的效果，既符合科幻主题又不失美感。火炬台则是采用四方盆样式，正面刻有校徽，背面绘有校园风景，左右两侧则是简约的运动图案，完美展示了校园与运动相融合的特色。
不拘“衣”格，青春飞扬
班服是体现班级精神内涵和追求的文化符号，每一件精心设计的班服都被同学们赋予了不同的意义，彰显着班级的凝聚力，展示着班级独特的风采。 10月18日，校团委在学校体育馆举行一年一度的班服秀，今年的班服设计围绕五十六个民族的文化特色展开。伴随着班级解说员的介绍，各班代表穿着班服自信地在T台上展示，现场气氛活跃，观众们掌声不断。每一位学生都在活动中感受着美育的力量，培养审美情趣，提高审美水平。
（部分作品展示）
“报”罗万象，创意无限
一张张精美的主题海报，汇聚成校园内一道亮丽的风景线。海报设计作为体育节文化展示的一部分，不仅激发同学们的艺术创作热情，也引导着同学们主动了解民族文化，感受体育魅力，用自己的创意展示出天省人锐意进取和不断创新的精神风貌，在生活中发扬体育精神。
（部分作品展示）
文明其精神，野蛮其体魄。在体育节开展校园文化活动，不仅丰富了体育节的文化内涵，更是以特色活动为教育契机，践行五育并举，让每一位学生在丰富多彩的实践体验中，激发体育锻炼热情，释放独特的潜能，培养积极心理品质，得到身体和精神的健全和进步，让生命绽放精彩。
